Ateliers autonomes – Numération – Lire et écrire des nombres entiers
Hello tout le monde ! Je continue sur ma lancée car je suis pas mal inspirée ! Aujourd’hui je partage quatre ateliers pour travailler les compétences suivantes :
– Associer l’écriture chiffrée et l’écriture en lettres des nombres entiers
– Déterminer la valeur de chacun des chiffres d’un nombre entier
– Lire, écrire et décomposer des nombres entiers
Associer l’écriture chiffrée et l’écriture en lettres d’un nombre entier
Déterminer la valeur de chacun des chiffres dans un nombre entier
Lire, écrire, décomposer des nombres entiers
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17 thoughts on “Ateliers autonomes – Numération – Lire et écrire des nombres entiers”
Bonjour, je trouve votre travail formidable. Petite question : comment faites-vous pour « contrôler » le travail de vos élèves ? Vous demandez une trace écrite ? Ils prennent une photo avec une éventuelle tablette ou autre ?
Bonjour et merci pour le retour sur mes partages🙂 J’envisage mes ateliers autonomes comme des évaluations formatives. Ainsi, tous mes ateliers sont autocorrectifs (je colle une gommette au dos de chaque fiche ou alors je mets un ou plusieurs points au crayon de couleur) et il me faut un suivi des élèves.
Je donne à chaque élève une feuille de suivi sur laquelle figurent les ateliers qui doivent être réalisés en deux semaines de classe, soit 8 jours. À coté de chaque atelier listé figure une espèce de jauge contenant trois à sept cases, chaque case correspondant à une fiche de l’atelier en question.
Lorsqu’une fiche est réalisée sans erreur ou avec erreur(s), l’élève la colorie selon le code couleur que nous avons défini : rouge pour une ou des erreurs, vert pour aucune erreur. Ainsi, je vois en un coup d’oeil et pour chaque élève ce qui est maitrisé et ce qui ne l’est pas.
Certains sont toujours tentés de faire croire à la maitresse qu’ils ne laissent jamais la moindre erreur. Mais j’insiste beaucoup sur le fait que ce sont des évaluations formatives. Ainsi, elles sont déterminantes lorsque je fais le choix de donner les évaluations sommatives ou pas, évaluations pendant lesquelles je n’aide pas du tout. Du coup, ils ne trichent pas ou peu.
Donc pas de tablette ni photographie, pour le coup, mais plutôt l’autocorrection des élèves🙂
Bonsoir,
Merci pour le partage de vos supports que mes élèves ont eu plaisir de tester la semaine dernière en français.
Ils ont adoré !!
Bonne soirée de l’Ile de la Réunion !
Bonsoir, un grand merci pour ton retour, je suis ravie que tes élèves apprécient ces ateliers.🙂
Merci beaucoup pour ces idées ! C’est une évolution de compétences que je n’avais pas imaginé. Et bien sûr, merci pour les supports !!
C’est moi qui te remercie pour le soutien et la confiance que tu accordes à mes supports😊😉
MERCI bcp pour ces partages!!!
Il n’y a pas de quoi😊
Merci pour le partage. Votre travail est super !
Merci beaucoup pour votre retour:)
Pratique et joli! merci pour ce travail
Merci beaucoup, vos retours positifs me font très plaisir:)
Merci beaucoup pour le partage de ce travail.
Merci pour votre bienveillance:)
mille mercis pour tout ce travail. T1 en CM2 à la rentrée, ton blog est une mine d’or pour une débutante comme moi 🙂
Par contre, avec mon imprimante quand c’est écrit en vert clair c’est trop clair pour moi, je n’arrive pas bien à lire 😉
Bonjour, bravo pour ces merveilleux ateliers qui sont tous plus beaux et intéressants les uns que les autres.
Petite question pratique, j’ai imprimé tes ateliers de géométrie qui ont bien plus a mes élèves mais le rendu n’était pas aussi joli que le tiens. Je m’explique : après avoir imprimé j’ai plastifié et massicoté en deux puis à nouveau en deux. Mais ce n’était plus centré. Est ce que j’ai loupé quelque chose ? Merci de ta réponse et encore bravo pour tout ce travail, je suis admirative.
Bonjour,
Merci pour tout ce que tu fabriques ! C’est un énorme gain de temps pour moi qui souhaite me lancer dans une approche plus flexible de mon fonctionnement de classe.
J’aurais des CM1 à la rentrée, et nous voyons les nombres jusqu’à 999 999. Serait-il possible que tu m’envoies ta trame pour que je l’adapte, et pourquoi pas, pour que tu puisses également la proposer aux collègues ?
Je te souhaite une belle journée !
Elina