Dernière étape dans ma liste de choses à faire AVANT le début des grandes vacances : définir les supports des élèves pour l’année à venir. Aujourd’hui, je vous les présente dans ce post.

Les cahiers

Les avis sont très partagés sur la question des cahiers. Pour ma part, ce sont des incontournables, et ce, pour deux raisons :
– ils ne prennent pas énormément de place contrairement aux classeurs
– les feuilles ne se perdent ni ne s’éparpillent pas
Les inconvénients ? On les transporte moins facilement à la maison ou dans la salle des maitres. On colle souvent du papier sur du papier…

Les fichiers

Ces derniers mois, nous avons été contraints de redoubler d’intelligence et de créativité pour proposer un enseignement à distance de qualité. Pendant cette période, les fichiers, pour les élèves qui en avaient, ont été d’un grand soutien. C’est pourquoi j’ai décidé de ne plus m’en passer : chaque élève possèdera donc son fichier de mathématiques et de français. Je pourrai ainsi différencier les devoirs à la maison.

Pourquoi pas des manuels scolaires ? Dans ce cas-ci, les avis sont également partagés. Personnellement, je ne me résous pas à demander aux parents des manuels car on ne peut pas écrire dessus. Je ne vois pas l’intérêt d’acheter un manuel à 15 euros pour recopier la consigne et l’exercice dans un cahier. Il suffit de le projeter et le tour est joué !

L’agenda et le classeur

Au fil des années, il m’a semblé important de préparer mes élèves pour une entrée au collège la moins déstabilisante possible. Ainsi j’ai vu tout l’intérêt de laisser tomber le cahier de textes pour adopter l’agenda journalier.
Aussi, j’ai ajouté à ma liste de supports un classeur : utiliser les feuilles dans le bon sens (la marge à gauche, les trous à gauche), les ranger correctement, se servir des œillets et des intercalaires sont autant d’habiletés que les élèves doivent, à mon sens, maitriser à la fin de l’année en CM2.

Si vous souhaitez avoir en permanence, la liste des supports de mes élèves, c’est par ici !