Si vous avez eu votre affectation assez tôt, peut-être avez-vous eu la chance de choisir le matériel des élèves ainsi que les méthodes et autres supports pédagogiques sur lesquels vous comptez vous appuyer l’année scolaire prochaine. 
Cela fait quelques années que j’enseigne au cycle 3. Je vous expose aujourd’hui mes choix de méthodes et manuels pour l’année scolaire 2022-2023.

Vous êtes plutôt méthodes « clés en main » ou bidouillage ?

Cette année scolaire m’a ENCORE confortée dans ma façon de fonctionner. Suivre une méthode à la lettre ne me convient pas du tout, ou presque pas. Dans certaines disciplines, notamment l’étude de la langue, les mathématiques, l’histoire, la géographie et les sciences, j’ai besoin de faire « à ma sauce », d’adapter au profil de ma classe. Bref, j’aime piocher par ci par là car toutes les méthodes ont finalement quelque chose de plaisant et de moins plaisant. Ainsi, j’exploite davantage les supports que je vais vous présenter comme banque de ressources.

En mathématiques et en français, on prend les mêmes et on recommence !

◉ Les produits Mescartesmentales aux éditions Eyrolles
Je suis entièrement satisfaite des produits mescartesmentales.fr . Hormis les coffrets que je mets à disposition des élèves, ce sont surtout les leçons contenues dans les pochettes pour enseigner les maths et le français en cycle 3 que je compte exploiter à fond. Pour chaque notion, on a la leçon sous trois formats : la leçon traditionnelle, la carte heuristique (ou carte mentale) et le mémo.
On a même la carte mentale vierge. Celle-ci peut servir pour l’évaluation diagnostique, formative et même sommative !

◉ Les fichiers photocopiables 1,2,3 Parcours aux éditions MDI
1,2,3…Parcours EDL et 1,2,3…Parcours Mathématiques cycle 3, c’est :
– deux évaluations diagnostiques pour se donner une idée des acquis des élèves avant d’aborder une notion.
– deux évaluations sommatives pour évaluer les compétences 
– trois parcours différenciés d’entrainement pour adapter les apprentissages à chaque élève
Les consignes sont claires et concises, les exercices sont progressifs… Bref, j’adore et j’adhère à ces deux méthodes parues aux Éditions MDI.

◉ Les « Histoire à écrire », aux éditions Retz
En production d’écrits longs, j’apprécie beaucoup les ouvrages de la collection Histoire à écrire, aux éditions RETZ. Je pars à nouveau sur Il était une sorcière et Une mystérieuse disparition. Ils sont clés en main et me permettront d’aborder le récit policier et le récit merveilleux.

◉ Le grand livre des stratégies de lecture, aux éditions Chenelière
Pour la compréhension en lecture, je ne lâche plus cette pépite écrite par Jennifer Serravallo. Je l’utilise pour préparer mes mini-leçons de lecture. On y trouve 256 stratégies pour mieux comprendre un texte narratif ou informatif de 5 à 12 ans.

◉ Plura-Litté, Mon quartier, quelle aventure ! aux éditions RETZ
Petite nouveauté à la rentrée : je vais tester la nouvelle méthode en littérature écrite par Jean-Charles Bussy et Philippe Virmoux. J’opte pour le parcours A afin d’aborder la fiction réaliste par le biais de la bande dessinée et de l’album. J’en ferai un retour dès que je l’aurai testée en classe.

Les disciplines d’éveil : bidouillage un jour, bidouillage toujours !

◉ Les langues vivantes
Voici ce que j’écrivais l’année dernière : « L’enseignement de l’anglais et moi ne sommes pas très copains. Non pas parce que je n’apprécie pas les langues, mais parce que je n’ai pas le sentiment que mes élèves apprécient ces moments où j’enseigne l’anglais. Je les sens frustrés car ils n’y comprennent rien et finissent par s’ennuyer. »
Que de changements depuis un an ! Je me suis retroussée les manches et j’ai fait de l’enseignement de l’anglais l’un de mes gros chantiers. Tout y est passé : les traces écrites, les flashcards, les affichages de classe… Chantier de l’été (si j’ai le temps et l’énergie de m’y mettre😅) : préparer des exercices/ateliers dans les grands domaines en anglais, au moins pour la période 1 : écouter et comprendre ; lire et comprendre ; écrire ; parler en continu ; réagir et dialoguer. Dès la rentrée, je continue donc sur ma lancée !

◉ L’histoire, la géographie, les sciences, l’EMC et les arts plastiques
On ne change rien ! Bidouilles, bidouilles et encore bidouilles ! Vous trouverez d’ailleurs sur mon blog toutes les séquences que j’ai pu construire dans ces disciplines. Chantier de l’année (quand ? comment ?😅) : en créer d’autres notamment en histoire et géographie.
Ceci dit, cette année, ma solution de repli sera Séances animées en histoire pour le CM2 paru aux Éditions Nathan. J’ai feuilleté l’ouvrage et c’est tout ce que j’aime : coloré, ludique, dynamique, les supports sont variés…Bref, ce fichier porte très bien son nom !

◉ Fichier d’éveil en Histoire des arts au cycle 3, aux Éditions MDI
La sortie est prévue pour novembre 2022 mais je sais déjà que je vais l’utiliser. Pourquoi ? Parce-que l’histoire des arts et moi …je n’aime pas. Ça m’ennuie. J’ai donc besoin d’une méthode clé en main, de quelque chose de structuré. Est-ce que je ne ferai pas d’histoire des arts avant le mois de novembre ? C’est fort probable😄

Je crois avoir fait le tour des supports pédagogiques que j’affectionne et utiliserai pendant l’année scolaire prochaine. N’hésitez pas à me laisser un commentaire si vous avez une remarque ou une question.