La construction européenne – séquence et outils
Hello la communauté ! Comme promis, je partage aujourd’hui mes ressources en histoire concernant la construction européenne.
La séquence
Inscrite dans le thème 3 « Des guerres mondiales à l’Union européenne », ce chapitre se décline en quatre séances :
1) Pourquoi et comment des pays européens se sont-ils unis ?
2) Cette union de pays européens s’est-elle renforcée ?
3) Quels sont les symboles et les valeurs de l’Union européenne ?
4) Que nous apporte au quotidien l’Union européenne ?
Les supports
Pour répondre à ces quatre questions, j’ai préparé une fiche de séquence succincte et les fiches documentaires pour les élèves. Prochainement, je partagerai les traces écrites pour l’enseignant et tous les éléments nécessaires à la création d’une leçon à manipuler.
C’est à peu près tout. J’espère que ces supports vous seront utiles 😉
Pour télécharger le tout, c’est par ici !
18 thoughts on “La construction européenne – séquence et outils”
Bonjour,
Merci pour le partage de votre travail. Fraîchement débarqué au primaire au Maroc et venant de l’enseignement adapté aux Antilles, j’ai tout à faire et ce « clé en main » me sauve la vie !
Bonne continuation.
Bonjour,
Merci pour ton retour, je suis contente que tu apprécies mes partages🙂
Merci pour ce partage
Avec plaisir🙂
Bonjour Marcie,
Tes séquences sont vraiment bien construites et ta manière d’aborder l’histoire rejoint la mienne. Aurais-tu par hasard créé les séquences pour les autres thèmes du CM2 (le temps de la république, l’âge industriel, la seconde guerre mondiale…) ?
Merci pour tes partages !
Bonjour Maryne,je suis en train de créer une séquence sur le temps de la République. Je la partagerai dans le courant du mois d’aout🙂
Bonjour,
J’ai laissé un commentaire hier à propos de l’enseignement de la construction Européenne en EMILE dans une école française à l’étranger et je ne sais pas si vous l’avez vu car il semble avoir disparu. Je voulais savoir si je pouvais utiliser et traduire vos supports pour les enseigner en anglais et citer @monpetitbazardeprof en source?
Bien cordialement,
Marie-Céline
Bonjour, pas de souci, ravie de pouvoir aider une collègue à l’étranger😊
Bonjour,
Une collègue m’a transmis ton cours sur la construction européenne et je voulais savoir si je pouvais me permettre de traduire tes documents en anglais pour mes besoins pédagogiques. En effet, j’enseigne l’anglais dans une école française en Côte d’Ivoire et je dois couvrir une partie du programme en langue étrangère et c’est assez compliqué pour moi de trouver des supports. Evidemment ces documents sont pour la seule utilisation en classe, avec et pour les élèves.
Ca m’enlèverai une énorme épine du pied si je pouvais utiliser tes supports en anglais qui me semblent par ailleurs très ludiques et intéressants.
En te souhaitant une excellente journée
Bonjour, pas de problème, tu peux traduire cette séquence😊
Bonjour!
Dans la deuxième fiche tu parles d’une vidéo…. quelle vidéo? Aurais-tu le lien?
Merci!
Bonjour, il s’agit d’une vidéo disponible sur 1jour1actu.fr qui s’intitule « Combien y a-t-il de pays dans l’Europe ? ». ON peut la trouver également sur Youtube ou Lumni.fr😉
Bonjour,
Merci pour ce travail qui correspond exactement à ce que je cherchais. Je n’arrive pas à accéder aux traces écrites. est-ce normal ?
Bonjour, oui c’est normal car je ne les ai jamais postées.Cela fait partie de ma longue liste de choses à faire.😅🙈
Bonjour
Un grand merci d’avoir partagé ce très beau travail !
Merci à toi, pour ton retour😊
Coucou,
Merci énormément pour ton travail, étant T1 ça m’aide beaucoup ! J’aimerais réussir à faire d’aussi jolies séquences !
Juste pour te signaler que les fiches élèves et la fiche séquence sont téléchargeables, mais pas les autres !
Belle journée 🙂
Merci beaucoup pour ton retour:) Pour les documents non téléchargeables, c’est normal. Je ne les ai toujours pas terminés:) Mais je ferai signe sur les réseaux lorsqu’ils seront prêts;)
Belle journée